LE TÉLÉMAQUE
Philosophie, Éducation, Société
Som
Numéro 21
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Ouverture : Jules Verne humaniste ?, par Michel Fabre (Université de Nantes)
Chronique morale : Mauvaises consciences (résumé), par Sophie Ernst (INRP)
Notion : La personne (résumé), par Jean-Marc Lamarre (IUFM Pays-de-Loire)
Dossier : Education et humanisme
Présentation, par Alain Vergnioux (Université de Caen)
Education et humanisme ? (résumé), par Jan Masschelein (Université de Leuven)
J.F. Herbart : pédagogie humaniste et critique du sujet (résumé), par Carole Maigné (Université de Caen)
Fichte et l'éducation : devenir homme parmi les hommes (résumé), par Jean-Marc Lamarre (IUFM Pays-de-Loire)
Une inadaptation des programmes : L'éducation religieuse obligatoire en Grande-Bretagne (résumé), par John White (Université de Londres)
Un humanisme paradoxal (résumé), par Jean-Michel Besnier (Université de Compiègne)
Plaidoyer pour un humanisme post-moderne (résumé), par Sophie Ernst (INRP)
Correspondance : La philosophie de l'éducation de langue allemande. Rupture avec l'Un : différence-pluralité-socialité (résumé), par Norbert Ricken (Université de Münster)