LE TÉLÉMAQUE
Philosophie, Éducation, Société
Som
Numéro 23
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Ouverture, par Jorge Larossa (Université de Barcelone)
Chronique morale : La littérature, l’héroïsme et l’histoire (résumé), par Jean-Marc Lamarre (IUFM Pays de Loire)
Notion : Assujettissement (résumé), par Christina Gautheron (Université de Caen)
Dossier : Education morale : nouvelles questions, nouveaux conflits ?
Présentation, par Maria Pagoni-Andréani (Université Lille III)
L’école sous l’emprise du droit : recours ou détour ? (résumé), par Jean-Francois Rey (IUFM Nord - Pas de Calais)
La construction à l’école d’une identité de citoyen : obstacles et conditions (résumé), par Constantin Xypas (Université catholique de l’Ouest)
La pédagogie institutionnelle comme éducation morale (résumé), par François Jacquet-Francillon (INRP, Université Lille III)
Mémoires blessées, morales incertaines (résumé), par Sophie Ernst (INRP)
L’homophobie : un nouvel enjeu pour l’éducation à la citoyenneté ? (résumé), par Jean-Paul Martin (Université Lille III)
La place de la norme dans les albums de jeunesse pour des enfants de 3 à 6 ans (résumé), par Maria Pagoni-Andréani (Université Lille III)
Étude : Fernand Deligny, Nous, On, I., et les autres… (résumé), par Béatrice Han Kia-Ki (CIPH)
Étude : Rousseau peut-il comprendre Emile ? (résumé), par Pierre Billouet (IUFM Pays de Loire)