LE TÉLÉMAQUE
Philosophie, Éducation, Société
Som
Numéro 24
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Ouverture : Leçons (extra)ordinaires, par Claudine Blanchard-Laville (Université de Nanterre)
Lettre : Enseigner la peinture aujourd’hui (résumé), par Jean Ferlicot
Notion : La confiance (résumé), par Laurence Cornu (IUFM Poitou-Charentes)
Dossier : Description de l'ordinaire des classes
Présentation, par François Jacquet-Francillon (Université Lille III, INRP)
Quelques heures de classe en lycée, entre ordinaire et “ bons moments ” (résumé), par Michèle Guigue (Université Lille III)
L’autorité pédagogique vue de la salle des professeurs (résumé), par Martine Kherroubi (Cerlis, Paris V, CNRS)
Que font-ils en classe ? De l’interaction au travail (résumé), par Anne Barrère (Université Lille III)
Exercices écrits et cahiers d’élèves : réflexions sur des pratiques de longue durée (résumé), par Anne-Marie Chartier (INRP)
Des enseignants et des enfants tziganes en camion école ? (résumé), par Delphine Bruggeman (Université Paris V)
Étude : Bouvard et Pécuchet ou l’impuissance à problématiser (résumé), par Michel Fabre (Université de Nantes)
Étude : Nature et éducation chez Durkheim (résumé), par Sophie Jankélévitch (IUFM de Versailles)