LE TÉLÉMAQUE
Philosophie, Éducation, Société
Som
Numéro 43
[ Précédent | Suivant ]
Ouverture, par Denis Kambouchner
Chronique morale : Chaque singularité est un autre accès au monde… (résumé), par Charles Gardou (Université Lyon II)
Notion : Autorité (résumé), par Anne-Claire Husser (ENS Lyon)
Dossier : École publique et émancipation
Présentation, par Frédéric Mole et Philippe Foray
Républicanisme scolaire : émancipation et méritocratie (résumé), par Philippe Foray (Université Saint Étienne)
Les incertitudes de l'émancipation (résumé), par Emmanuel Brassat (IUFM de Versailles)
L'École et la crise des "configurations d'assujettissement" (résumé), par Jean-François Nordmann (IUFM de Versailles)
Morale laïque et identité à l'école (résumé), par Geneviève Zoïa (Université Montpellier II)
L'école peut-elle être, à la fois, libératrice et obligatoire ? (résumé), par Roger Monjo (Université Montpellier III)
L'école unique, une émancipation collective ou individuelle ? (début XXe siècle – années 1930) (résumé), par Frédéric Mole (Université de Saint Étienne)
Étude : Du savoir inutile. Création, expérimentation et pratique du savoir en périphérie (résumé), par Guillaume Sabin (Université de Bretagne Occidentale)
Étude : Du féminisme dans et par l'éducation. Regards sur L'éducation féministe des filles de Madeleine Pelletier (1914) (résumé), par Bérengère Kolly (Lisec, Lorraine)