LE TÉLÉMAQUE
Philosophie, Éducation, Société
Som
Numéro 47
[ Précédent | Suivant ]
Ouverture, par Brigitte Frelat-Kahn (Université de Picardie), Dominique Ottavi (Université Paris 10) et Alain Vergnioux (Université de Caen)
Chronique morale : La philosophie de François Châtelet (résumé), par Alain Vergnioux (Université de Caen)
Notion : L'interculturalité (résumé), par Valentina Crispi
Dossier : Michel Foucault : héritages et perspectives en éducation et formation
Présentation, par Hubert Vincent (Université de Rouen)
Un autre regard sur les disciplines scolaires (résumé), par François Jacquet-Francillon (Université de Lille 3)
De la "pédagogisation" des soins des malades chroniques aux dispositifs d'éducation thérapeutique (résumé), par Nicolas Guirimand (Université de Rouen)
Foucault éducateur : un art de l'écriture et un modèle d'auto-formation (résumé), par Hubert Vincent (Université de Rouen)
La production des hétérotopies à l'école : souci de soi et objectivation (résumé), par Silvio Gallo (Université d'État de Campinas, Brésil)
La question de l'écoute chez Michel Foucault (résumé), par Annie Hourcade (Université de Rouen)
Foucault lecteur de Plutarque : de la notion de savoir éthopoîétique à la construction d'une esthétique de l'existence (résumé), par Edouardo Machado
Étude : L'expression de croyances dans les manuels d'histoire pour l'école publique : le cas de la Pologne avant et après 1989 (résumé), par Sébastien Urbanski (Université de Lyon 2)